|
Описание категории «Нормативка и отчётность»
|
|
0
|
2
|
01.08.2026
|
|
Апробация оценки поведения в Ленинградской области: организационные находки региона и почему выводы об эффекте пока не доказаны
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Шкала трудности предметов из СанПиН: баллы для 10–11 классов и начальной школы и как их применяют в расписании
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Перевод на семейное обучение: порядок действий для семьи, что остаётся за школой и где проходит граница ответственности
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Указ об особом статусе учителя: нормативные акты обещаны до конца 2026 года
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Кто есть кто в школе: четыре группы персонала и зоны ответственности, с которыми психолог пересекается по работе
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
После 9-го класса: непрохождение отбора в профильный класс не может быть основанием для отказа в продолжении обучения
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Верховный суд: итоговая аттестация за 9-й класс не основание для отчисления из школы
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Обязательный региональный компонент в курсе «Россия — мои горизонты»: не менее восьми занятий в год для 6–11-х классов
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Мониторинг Комплекса мер до 2030 года по профилактике суицида: разбор форм отчётности и материалы вебинара ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей»
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Мониторинг инклюзивной среды в 94 колледжах десяти регионов: удовлетворённость респондентов на максимуме, а 11 показателей из 32 — в критической зоне
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Единая модель профориентации в школе: из чего собран профминимум, что меняет региональный компонент и какие темы остаются обязательными
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Предельная учебная нагрузка по классам: что устанавливают методические рекомендации Минпросвещения
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Новый профстандарт «Специалист по реабилитационной работе в социальной сфере» действует с 1 сентября 2026 года и включает раннюю помощь
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Творческие специальности для студентов с РАС: на какие профстандарты опереться и какие условия в колледже и вузе вводятся без бюджета
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Маршрут ранней помощи ребёнку с РАС в Пермском крае: от самостоятельного обращения родителей до программы по Денверской модели
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Опрос 48 региональных ресурсных центров: полного диагностического комплекта нет почти ни у кого, протоколы диагностики РАС — в 21%, взрослых сопровождают 7 центров из 48
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Мониторинг 2021: 39 117 обучающихся с РАС, выявляемость впятеро ниже оценок ВОЗ, 36% школьников — на надомном обучении, а ресурсных центров нет в 33 регионах
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Мониторинг помощи детям с РАС в Приволжском округе: учтены 7413 детей, услуги получают 86%, скрининг в два года прошли 190 тысяч
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Обучающихся с РАС за год стало на 17% больше, а доля получающих помощь педагога-психолога упала с 98% до 84%
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Мониторинг психологических служб в восьми регионах: у 70% педагогов-психологов есть дополнительная нагрузка, без супервизии работают 45%
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Психологические службы вузов России в 2022 году: треть держится на одном психологе, треть перегружена, клинических психологов не хватает
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Система комплексной реабилитации инвалидов в России на 2020 год: где пробелы в регулировании и что предлагает федеральный центр
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Как устроена модель программы воспитания: три блока, инвариант из базовых ценностей и вариативная часть образовательной организации
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Мониторинг психолого-педагогической помощи в 89 регионах: ни одного с высоким уровнем, в 39 уровень снизился
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Десять лет системы образования детей с РАС: три этапа, 45 тысяч обучающихся и неравномерность регионов
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Ранняя помощь в регионах России в 2017–2019 годах: программы есть почти везде, охват вырос до 83,7%, а кадры и оценка качества прописаны слабо
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Проверка того, как школа выполняет рекомендации ПМПК: четыре этапа экспертизы, перечень запрашиваемых документов и шкала оценки по акту
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Психологическая помощь студентам: право закреплено законом больше двенадцати лет, но норматива финансирования нет — разбор того, чего не хватает институту, и трёх факторов его развития
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Непрохождение отбора в профильный класс не основание отказать в 10-м классе: позиция Верховного суда
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|