Исследование Центра Пинского (Инобр ВШЭ) на выборке более 24 тысяч школьников показало, что «чистых» агрессоров в травле меньше 2,5%: большинство детей совмещают роли жертвы, агрессора и свидетеля, и чем больше ролей, тем выше выгорание. Учителя замечают травлю значительно реже детей, особенно кибербуллинг и социальное исключение; пик вовлечённости приходится на 10–12 лет, а групповые кружки и секции связаны со снижением риска.
Практические выводы
- Роли в травле подвижны: «чистых» агрессоров меньше 2,5%, полностью вне травли — только треть детей
- Чем больше ролей совмещает ребёнок, тем выше выгорание — помощь нужна всем участникам, а не только жертвам
- Лишь каждый пятый учитель замечает травлю сам; хуже всего распознаются бойкоты, слухи и исключение из группы
- Пик вовлечённости в буллинг — 10–12 лет; групповые кружки и секции связаны со снижением риска
Центр общего и дополнительного образования имени А.А. Пинского (Институт образования ВШЭ) представил исследование школьной травли, охватившее свыше 24 тысяч учащихся из семи федеральных округов. Главный результат: привычная картина «жертва против агрессора» не подтверждается данными — «чистых» агрессоров среди школьников меньше 2,5%. Большинство детей участвуют в буллинге сразу в нескольких ролях, которые меняются от ситуации к ситуации; полностью вне травли остаётся лишь треть опрошенных.
Ключевые выводы доклада:
- От травли страдают все её участники, а не только мишени агрессии. Чем больше ролей совмещает ребёнок, тем выше уровень выгорания; наибольший риск — у тех, кто бывает одновременно жертвой, агрессором и свидетелем (почти треть опрошенных).
- Взрослые видят травлю значительно хуже детей: о буллинге говорит почти половина школьников и меньше трети учителей; особенно велик разрыв для кибербуллинга. Лишь каждый пятый учитель узнаёт о травле из собственных наблюдений — в остальных случаях сообщают сами ученики. Хуже всего распознаётся социальная травля: бойкоты, слухи, исключение из группы.
- Группы риска: девочки чаще сталкиваются с социальным исключением, мальчики — с физической агрессией; дети из семей с миграционной историей — с вербальным буллингом почти на 9 п.п. чаще; у детей, чьи матери имеют среднее образование, риск травли в 1,4 раза выше, чем у сверстников с более образованными родителями. Пик вовлечённости — 10–12 лет.
- Кружки и секции, особенно спортивные и групповые, могут снижать риск травли: буллинг встречается и там, но в этой среде его чаще одинаково замечают и дети, и педагоги, а значит, у взрослых больше шансов вмешаться вовремя.
Полный текст: доклад «Обычная травля и привычное неблагополучие: о школьной агрессии в России и за её пределами» — https://publications.hse.ru/pubs/share/direct/1139289898.pdf
Оригинал новости: https://ioe.hse.ru/news/1187122598.html