Темы, отмеченные тегом буллинг

Тема	Просм.	Активность
Кибервиктимизация подростков: от списка факторов риска к мишеням, на которые можно повлиять Практика и сопровождение буллинг , исследование , аннотация , нужна-проверка , основная-школа	0	12.09.2026
Исследования цифровых угроз идут туда, где доступны данные, а не туда, где выше риск для ребёнка Практика и сопровождение профилактика , буллинг , основная-школа , исследование , аннотация , нужна-проверка , педагог-психолог	0	12.09.2026
Проблемное пользование соцсетями связано и с агрессией в сети, и с риском стать её жертвой: обзор зарубежных данных Общая психология и другое нужна-проверка , аннотация , разбор , буллинг , профилактика , старшая-школа	0	12.09.2026
Травля: факторы риска и защиты на трёх уровнях и что из этого измеряется имеющимися методиками Методики и инструменты буллинг , нужна-проверка , исследование , аннотация , педагог-психолог , профилактика , диагностика	0	12.09.2026
Травля в вузе: анонимные оценки преподавателей и «забота» как форма давления на студента Практика и сопровождение педагог-психолог , буллинг , школьный-климат , нужна-проверка , исследование , аннотация , вуз	0	12.09.2026
Иллинойсская шкала буллинга (IBS): русскоязычная адаптация для ретроспективной оценки опыта травли Методики и инструменты педагог-психолог , буллинг , нужна-проверка , диагностика , методика	0	12.09.2026
Безопасность американской школы: физические и процедурные меры снижают отдельные происшествия, но причины насилия устраняет только психологический компонент Методики и инструменты разбор , школьный-климат , аннотация , нужна-проверка , буллинг , профилактика , руководитель-службы	0	12.09.2026
Горячая линия Минпросвещения для школьников с 11 сентября 2026 года и что с ней связывают в теме травли Новости и события нужна-проверка , педагог-психолог , новость , буллинг , профилактика , материал	0	12.09.2026
Моральное отчуждение: восемь механизмов самооправдания и что о них известно сегодня Общая психология и другое профилактика , буллинг , разбор , аннотация , педагог-психолог , нужна-проверка	0	12.09.2026
Что работает в антибуллинговых программах: обзор зарубежных вмешательств 2021—2025 годов Методики и инструменты основная-школа , аннотация , разбор , профилактика , педагог-психолог , школьный-климат , буллинг	0	12.09.2026
Шкала киберагрессии и кибервиктимизации (CAV): русскоязычная адаптация на выборке 17–35 лет Методики и инструменты педагог-психолог , исследование , нужна-проверка , буллинг , методика , вуз , диагностика	0	12.09.2026
Четыре компонента готовности учителя к инклюзивному классу и учебные форматы под каждый: сюжеты для проигрывания, разбор фильмов на типы конфликтов, задания практики Профессиональное развитие инклюзия , разбор , нужна-проверка , буллинг , вуз , материал	0	12.09.2026
Тест неэтического академического поведения студентов: 40 пунктов по пяти категориям и пяти областям, замаскированная шкала и результаты первой апробации на 184 респондентах Методики и инструменты нужна-проверка , буллинг , диагностика , методика , вуз	0	12.09.2026
Линия психологической помощи «Школа доверия» 8-800-707-02-01: круглосуточно для школьников, родителей и учителей Новости и события консультирование , семья , буллинг , педагог-психолог , федеральное , материал , кризисная-помощь	0	12.09.2026
Антибуллинговый тренинг с групповым рисунком и сказкой для первокурсников колледжа: ход занятия, банк тем для карточек и вопросы для обсуждения работ Методики и инструменты профилактика , педагог-психолог , буллинг , инструкция , спо , старшая-школа , материал	0	12.09.2026
Что работает в программах против травли: разбор KiVa, OBPP и других подходов — сверстники, дисциплина, восстановительные практики, семья и учителя Методики и инструменты разбор , профилактика , буллинг , семья , школьный-климат , руководитель-службы , материал	0	12.09.2026
Что предсказывает роль в буллинге у 1153 старшеклассников: из возраста, пола и типа учебного заведения значим только пол Практика и сопровождение буллинг , аннотация , исследование , нужна-проверка , педагог-психолог , профилактика , старшая-школа	0	12.09.2026
Чем выше у учителя склонность к физической агрессии, тем реже он называет хоть какое-то негативное последствие агрессии подростка: опрос 5350 педагогов Практика и сопровождение школьный-климат , буллинг , педагог-психолог , основная-школа , нужна-проверка , аннотация , исследование	0	12.09.2026
Подростки в учреждении и в семье переживают остракизм одинаково часто, но потребности у воспитанников учреждений нарушены сильнее; прямой связи остракизма с девиантностью исследование не показало Методики и инструменты буллинг , педагог-психолог , исследование , аннотация , основная-школа , профилактика , диагностика	0	12.09.2026
Внушаемость и завышенная самооценка как предпосылки виктимности старшеклассников с интеллектуальными нарушениями: обследование 492 выпускников и разбор механизма «просьба — обещанное вознаграждение — конфликт» Практика и сопровождение инклюзия , исследование , аннотация , нужна-проверка , педагог-психолог , буллинг	0	12.09.2026
Антибуллинговая программа школы: три уровня профилактики, четыре направления работы и то, что педагог-психолог не должен брать на себя Методики и инструменты буллинг , профилактика , школьный-климат , основная-школа , педагог-психолог , разбор , материал	0	12.09.2026
«Чёрная риторика» для подростка: свод словесных приёмов ответа на хамство — четыре группы по жёсткости и авторское требование не давать этот текст детям Практика и сопровождение нужна-проверка , консультирование , буллинг , разбор , основная-школа , материал	4	22.08.2026
Половина опрошенных девятиклассников встречала в соцсетях ролики с насилием, а каждый четвёртый признался, что троллил сам: анкетирование одной школы и разбор реакции пользователей на два ролика с дракой Практика и сопровождение основная-школа , аннотация , буллинг , исследование , профилактика	3	22.08.2026
От каких трудностей не надо оберегать ребёнка: пять позиций и один критерий — не содержание испытания, а установка на его восприятие Общая психология и другое разбор , нужна-проверка , семья , буллинг , материал	0	22.08.2026
Главный адресат профилактики буллинга — не жертва и не обидчик, а свидетели: почему травля совершается ради них и что это меняет в работе школы Практика и сопровождение буллинг , основная-школа , школьный-климат , исследование , аннотация	3	22.08.2026
Три ситуации, где учителю нужен внешний по отношению к нему человек: позиция психолога в воспитательной работе и порядок работы службы примирения Практика и сопровождение школьный-климат , буллинг , педагог-психолог , разбор , материал	2	22.08.2026
Профилактика агрессии в школе начинается не с ребёнка, а со среды: пять типов агрессивных детей, пять стадий разрядки группового напряжения и два принципа, на которых держится программа Практика и сопровождение основная-школа , буллинг , разбор , школьный-климат , материал	6	22.08.2026
Креативность бывает вредоносной: обзор Мешковой и Ениколопова о том, чем негативная креативность отличается от зловредной и почему это важно для тех, кто развивает творческие способности Общая психология и другое профилактика , буллинг , исследование , аннотация	0	22.08.2026
Подростки, остро переживающие себя жертвами травли, чаще других отвечают агрессией: сравнение трёх групп девяти- и десятиклассников по психологическому благополучию и стратегиям преодоления Практика и сопровождение буллинг , исследование , аннотация , основная-школа , школьный-климат , старшая-школа	3	22.08.2026
Примерно в трети обследованных классов дети видят единственный способ наладить отношения в том, чтобы «убрать Васю»: четыре года кругов сообщества в московских школах Практика и сопровождение буллинг , исследование , аннотация , основная-школа , школьный-климат , начальная-школа	3	22.08.2026