|
Чего ждут от детской игрушки 59 экспертов: опрос организаторов конкурса «Родная игрушка»
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Родительское посредничество вместо запретов: что исследования и национальные рекомендации говорят о детях и экранах
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Шесть ходовых гендерных установок и чем их заменить в речи взрослого: заготовка для разговора с родителями и педагогами
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Школьная зрелость вместо чтения и счёта: три составляющие готовности к школе в разборе воспитателя
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Увидеть глазами другого: два уровня понимания перспективы развиваются независимо друг от друга
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Возвращение дошкольника в сад после каникул: что отвечать родителям на «не хочу в садик»
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Денверская модель ранней помощи: устойчивый эффект есть для интеллекта и речи, а по аутистическим проявлениям и социальным навыкам при объединении данных он исчезает
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Пять источников нагрузки воспитателя: что изменил закон о сокращении документации и почему на психолога сада он не распространяется
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Выученное невнимание: чем прочнее усвоено правило, тем труднее заметить новый признак — и почему дошкольники от этого свободны
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Конференция о сопровождении дошкольников 10 ноября: программа секций, мастер-классы и сроки подачи тезисов до 1 октября
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Дошкольники после пандемии: сильнее всего пострадали социальное и речевое развитие, а стресс родителей оказался главным фактором риска
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Ранняя помощь — это не занятия с ребёнком, а работа с семьёй: как устроены сессии в службе ранней помощи
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Речь дошкольника 5–7 лет: от ситуативной к контекстной, и почему монолог важнее раннего чтения
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Двигательная активность дошкольника как площадка для саморегуляции и совместной игры: обзор форм работы инструктора по физкультуре
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Летняя прогулка как образовательное пространство: виды прогулок, маршрутный и событийный подходы, готовый сценарий
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Где проходит граница применения ИИ в дошкольном образовании: недопустимое и допустимое по итогам форума «Ориентиры детства 6.0»
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Непоследовательность в воспитании связана со стрессом матери, наказания — с поведением ребёнка: 840 матерей дошкольников
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Математика как средство развития исполнительных функций: в метаанализе 85 программ такие занятия оказались наименее эффективными, но автор объясняет, почему их рано списывать
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Просоциальность растёт в семье: тёплые отношения с братом или сестрой отчасти компенсируют холод в отношениях с матерью
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Среда в группе детского сада: пять вопросов, которые показывают, где у ребёнка есть выбор
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Ребёнок грызёт ногти: что стоит за привычкой, какие способы отучения вредят и с чего начинать помощь
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Пять игр на математические представления для детей 5–6 лет: счёт, состав числа, классификация и пространство
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Бумажная, цифровая или с дополненной реальностью: что решает не формат книги, а участие взрослого
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Настольные игры с детьми 5–7 лет: что они тренируют и как подобрать сложность
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Каникулы без прописей: чем поддержать речь, моторику и пространственные представления ребёнка летом
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Риски развития до трёх лет: что зарубежные исследования относят к факторам риска и на чём строятся программы ранней профилактики
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Диагностика РАС: какие инструменты используются сегодня, почему диагноз ставится поздно и что обещают цифровые скрининги
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Танцевальное творчество дошкольников: за рубежом это свободная импровизация, в отечественном подходе — воплощение образа языком движений
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Флортайм (DIR/Floortime): развивающий подход через игру на полу — что это, кому подходит и где даёт сбой
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
CPRT: десять сессий, на которых родителя обучают навыкам игровой терапии, центрированной на ребёнке
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|