Обзор Всероссийского съезда психологических служб в системе образования (Москва, 8–9 декабря 2023 года, 450 участников из 79 регионов): на нём обсуждались актуализация Концепции развития психологической службы до 2030 года и профстандарта «Педагог-психолог», супервизия, кризисная помощь и формирование Федерального реестра кризисных психологов. Статья полезна руководителю службы и педагогу-психологу как ориентир, какие нормативные и организационные изменения готовятся на федеральном уровне. По итогам съезда принято решение с предложениями Минпросвещения, региональным органам управления образованием и профсообществу.
Практические выводы
- На съезде обсуждалась актуализация Концепции развития психологической службы (до 2030 года) и профстандарта «Педагог-психолог»
- Приоритетные целевые группы: дети из семей участников СВО, дети с ОВЗ и инвалидностью, дети мигрантов и переселенцев, обучающиеся с девиантным поведением
- Формируется Федеральный реестр кризисных психологов для помощи на четырёх уровнях — от локального до федерального
- Экспертные сессии предложили регламентацию супервизорской поддержки и единый алгоритм её получения
- По итогам принято решение с предложениями Минпросвещения, регионам, вузам и профессиональным ассоциациям
Всероссийский съезд психологических служб — 2023: какие направления развития службы и обновления нормативной базы обозначены
Авторы: Ульянина О.А., Юрчук О.Л., Тукфеева Ю.В., Никифорова Е.А., Трофимова А.П.
Оригинал: Всероссийский съезд психологических служб в системе образования Российской Федерации как единое пространство, объединяющее профессионалов
Кому и для какого вопроса пригодится
Руководителю психологической службы, главному внештатному педагогу-психологу и специалисту ППМС-центра, которым нужно понимать, какие изменения нормативной базы и организационных механизмов готовятся на федеральном уровне: обновление Концепции развития психологической службы, актуализация профстандарта, регламентация супервизии, реестр кризисных психологов. Рядовому педагогу-психологу — как ориентир в приоритетах, которые будут определять требования к работе службы.
Что именно изучали
Статья — обзор Всероссийского съезда психологических служб в системе образования РФ (Москва, 8–9 декабря 2023 года, организатор — МГППУ), проведённого во исполнение плана мероприятий по реализации Концепции развития психологической службы до 2025 года. Участвовали 450 человек из 79 субъектов РФ: руководители ППМС-центров, педагоги-психологи, главные внештатные педагоги-психологи, представители региональных органов управления образованием, федеральных ведомств и профессиональных сообществ. Обзору предпослан очерк истории службы — от эксперимента 1981 года по введению должности практического психолога в московских школах и введения ставки школьного психолога в 1988 году до современных методических разработок.
Что обнаружили
- Панельная дискуссия зафиксировала повестку развития службы: актуализация Концепции (в редакции до 2030 года) и профстандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)», субъективное благополучие обучающихся, профилактика травли и социально опасного поведения, сопровождение детей с ОВЗ и находящихся на длительном лечении, экстренная и кризисная помощь, роль психолога в воспитательном процессе, подготовка кадров.
- На совещании с главными внештатными педагогами-психологами и руководителями ППМС-центров названы приоритетные целевые группы: дети из семей участников СВО, дети с ОВЗ и инвалидностью, дети из семей мигрантов и вынужденных переселенцев, обучающиеся с девиантным поведением; обсуждались алгоритмы и протоколы экстренной и кризисной помощи.
- Для кадрового резерва кризисной помощи формируется Федеральный реестр кризисных психологов в системе образования с четырьмя уровнями организации помощи — локальным, региональным и двумя федеральными.
- Экспертные сессии (девять направлений) выработали предложения по регламентации супервизорской и наставнической поддержки, обсудили проблемы общероссийских популяционных исследований детства (разрозненность и ненадёжность методов, дефицит межведомственных исследований), факторы суицидального поведения несовершеннолетних по материалам региональных экспертиз, научную верификацию психолого-педагогических практик, инклюзию, совершенствование деятельности ППМС-центров и межведомственное взаимодействие, в том числе со Следственным комитетом, прокуратурой и КДН.
- По итогам съезда принято решение с предложениями Минпросвещения России, региональным и муниципальным органам управления образованием, педагогическим вузам, профессиональным ассоциациям и Федеральному координационному центру МГППУ.
Что из этого следует — и не следует
Для практика статья — карта направлений, по которым в ближайшие годы стоит ждать нормативных и методических изменений: новая редакция Концепции, обновлённый профстандарт, регламенты супервизии, протоколы кризисной помощи, реестр кризисных психологов. Текст носит обзорно-событийный характер: он фиксирует обсуждения и предложения, а не принятые нормативные акты, поэтому конкретные требования к службе из него выводить нельзя — их установят последующие документы Минпросвещения и регионов.