Порядок рождения по Адлеру, Ричардсону и Тоумену: что в этой статье действительно теория, а что — авторские советы, которые в работу с семьёй брать нельзя

База знаний Общая психология и другое
, , ,
1

Е.В. Горовая собирает в один текст три источника о порядке рождения: адлеровские описания первенца, среднего, младшего и единственного ребёнка, классификацию сиблинговых позиций Р. Ричардсона (старшая сестра сестёр, младший брат сестёр и так далее) и теорию комплементарности брака В. Тоумена. Ценность для специалиста — компактная сводка этих концепций и прямая оговорка самого автора, что описания вероятностные и что на стиль жизни влияет прежде всего стиль воспитания, свой для каждого ребёнка. Но вокруг теоретической части у автора идут собственные советы родителям, построенные на гендерных стереотипах и прогнозах о будущей семейной жизни ребёнка («старая дева», «рабыня Изаура», «спартанское жёсткое воспитание» для единственного сына), а в качестве иллюстраций приводятся статистика про астронавтов и президентов и упоминание Гитлера. Эту часть в просвещении родителей воспроизводить нельзя.

Практические выводы

  • Порядок рождения у Адлера: первенец — «монарх, лишённый трона», второй ребёнок растёт соперничающим и честолюбивым, младший не знает «свержения», но чаще ведом, единственный ребёнок зависим и эгоцентричен
  • При разнице в возрасте более 5–6 лет каждый из детей по характеристикам приближается к единственному ребёнку
  • Комплементарный брак по Тоумену — сочетание старшего и младшего; некомплементарный — одинаковые позиции; автор оговаривает, что комплементарность стабильности не гарантирует
  • Рабочая рекомендация из практики автора: старший ребёнок не обязан воспитывать младшего, это работа родителей, а обязательность и долг воспитываются на других задачах
  • Авторские советы родителям по каждой сиблинговой позиции строятся на гендерных стереотипах и прогнозах о будущей личной жизни ребёнка и в просвещении родителей непригодны

Порядок рождения по Адлеру, Ричардсону и Тоумену: что в этой статье действительно теория, а что — авторские советы, которые в работу с семьёй брать нельзя

Когда пригодится

Когда нужно быстро вспомнить, что именно утверждают классические концепции сиблинговых позиций, — на консультации семьи, при подготовке разговора с родителями о ревности между детьми или при разборе запроса «почему они такие разные». Материал разделяет статью на две части: сводку теорий, которую можно использовать как справку, и авторские рекомендации родителям, которые использовать нельзя.

Основное содержание

Теоретическая часть статьи — это компактный пересказ трёх источников.

Адлер: четыре позиции. Первенец до появления второго ребёнка занимает завидное положение и получает всё родительское внимание; рождение следующего Адлер описывал как положение «монарха, лишённого трона», и считал этот опыт потенциально травматичным. Проиграв борьбу за прежнее место, первенец «приучает себя к изоляции», вырастает скорее консервативным, склонным к лидерству и заботе. Второму ребёнку темп задаёт старший: он может раньше заговорить или пойти, растёт соперничающим и честолюбивым, ориентированным на достижения, и склонен ставить непомерно высокие цели — то есть чаще сталкиваться с неудачами. Младший не переживает «свержения», но живёт среди привилегий старших, отсюда чувство неполноценности вместе с высокой мотивацией их превзойти; ему же чаще прощают, откуда безответственность и привычка к помощи извне. Единственный ребёнок ни с кем не конкурировал, долго остаётся средоточием семьи и позднее обнаруживает, что вне дома его центральное положение не признаётся; отсюда, по Адлеру, зависимость, эгоцентризм и трудности со сверстниками.

Ричардсон: сиблинговые позиции. Автор перечисляет комбинации — старший брат братьев, старший брат сестёр, старшая сестра сестёр, старшая сестра братьев и зеркальные младшие, плюс средний, единственный и близнецы. Для каждой позиции даны характерные черты, «идеальный партнёр» и «сложные взаимоотношения»: например, старшая сестра сестёр и старший брат братьев конфликтуют, потому что оба привыкли быть старшими и не имели опыта отношений на равных, а младшая сестра братьев и старший брат сестёр, наоборот, попадают в привычную для обоих ситуацию.

Тоумен: комплементарность брака. Комплементарным называется брак, где позиции супругов дополняют друг друга (старший и младший): один заботится, другой принимает заботу. Некомплементарный — брак партнёров с одинаковой порядковой позицией: два старших борются за власть, два младших избегают ответственности, и трудности у них обостряются с рождением детей. Отдельно отмечено значение опыта общения с сиблингами противоположного пола. Автор сама оговаривает, что комплементарность стабильности брака не гарантирует.

Оговорки, которые автор делает по ходу и которые стоит удержать вместе с самими описаниями: это стереотипные описания «типичного» ребёнка каждой позиции; описания вероятностные, люди не обязаны им соответствовать; на стиль жизни во многом влияет стиль воспитания, который может быть своим для каждого ребёнка в семье; при разнице в возрасте более 5–6 лет каждый из детей по характеристикам приближается к единственному ребёнку.

Отдельно стоит взять сюжет о старшем ребёнке и заботе о младшем — единственное место, где автор описывает собственную консультативную практику. Её позиция: первенец не обязан воспитывать младшего, потому что решение о втором ребёнке принимали родители; помогать он может иногда и по своему желанию; обязательность и долг воспитываются на других задачах — режиме дня, уроках, домашних обязанностях. Аргументы, которыми родитель мотивирует старшего помогать, должны быть правдивыми, иначе ребёнок научится тем же манипуляциям в ответ.

Редакционное замечание к тексту. Между блоками теории у автора идут собственные советы родителям, и именно они делают статью непригодной для прямого использования в просвещении. Рекомендации по каждой сиблинговой позиции построены на гендерных ролях («воспитание женственности», «отец должен научить его быть Мужчиной», «спартанское жёсткое воспитание» для единственного сына) и на прогнозах о будущей личной жизни ребёнка, вплоть до предсказания «старой девы» старшей сестре сестёр и роли «рабыни Изауры» младшей сестре братьев. В качестве подтверждения теории приводятся публицистические аргументы — доля старших сыновей среди президентов США и астронавтов, упоминание Гитлера как старшего ребёнка. Ни то, ни другое не является доказательством, а рекомендации такого рода в разговоре с родителями работают как приговор ребёнку. Вводный фрагмент статьи, где автор предлагает подросткам считать эти описания «лёгкой отмазкой от нежелательных обязанностей», тем более цитировать не следует.

Источники