Готовая программа вторичной профилактики употребления психоактивных веществ для подростков 14–16 лет из организаций для детей-сирот: 8 тренинговых занятий по 1,5 часа раз в неделю, группы 7–12 человек, полный комплект — от нормативных оснований и распределения ответственности до конспектов занятий и диагностического блока. В апробации на 18 воспитанниках мурманского центра «Ровесник» вырос уровень информированности, а доля подростков с высоким уровнем поиска ощущений снизилась с 28% до 6%. Вести программу может педагог-психолог или социальный педагог учреждения.
Практические выводы
- Формат: 8 занятий с элементами тренинга по 1,5 часа раз в неделю, группы 7–12 подростков группы риска, вся программа — два месяца
- Акцент на вторичную профилактику: для подростков с эпизодами употребления или признаками формирующейся зависимости
- Диагностический блок до/после: анкета знаний о ПАВ, тест потребности в поиске ощущений Цукермана, карта наблюдений благополучия учащегося
- В апробации доля воспитанников с высоким уровнем поиска ощущений снизилась с 28% до 6%; контрольной группы не было
- В статье опубликованы полные конспекты занятий с упражнениями и разбором мифов о наркотиках
Программа «НЕзависимость»: вторичная профилактика употребления ПАВ у подростков из организаций для детей-сирот
Когда пригодится
Педагогу-психологу или социальному педагогу, работающему с подростками группы риска по употреблению психоактивных веществ — прежде всего в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, но программа реализуется и на базе общеобразовательной организации. В отличие от универсальных программ первичной профилактики, «НЕзависимость» рассчитана на вторичную профилактику: на подростков 14–16 лет, у которых уже отмечены эпизоды употребления ПАВ или признаки формирующейся зависимости в начальной стадии, с учётом специфики детей, воспитывающихся вне семьи.
Основное содержание
Программа разработана специалистами Координационного центра ГОБУ МО ЦППМС-помощи (Мурманская область). Цель — создать условия для развития внутренних ресурсов несовершеннолетнего, способствующих социальной адаптации и снижению случаев употребления ПАВ; задачи — информированность о последствиях, критическое отношение к своим поступкам через осознанное принятие решений, включение в социально приемлемое окружение.
Как устроена работа:
- Подготовительный этап (около 2 недель) — мотивационная работа и комплектация группы из 7–12 подростков группы риска, график и организационные вопросы.
- Основной этап (2 месяца) — 8 занятий с элементами тренинга по 1,5 часа раз в неделю: «Знакомство» с первичной диагностикой, информирование о последствиях употребления ПАВ, «Миф или реальность» (разбор мифов о наркотиках), стресс и стрессоустойчивость, ценности человека, формирование зависимости и созависимость, самоконтроль и постановка целей, внутренние и внешние ресурсы как защитный фактор. Каждое занятие: 30 минут теории и час практики; структура — приветствие, основная часть, рефлексия. В статье приведены полные конспекты с играми и упражнениями.
- Заключительный этап (1 неделя) — сопоставление итоговой диагностики с первичной, рекомендации по дальнейшей работе.
Оценка результатов ведётся по трём линиям: информированность (анкета знаний о ПАВ, заполняет подросток), самоконтроль поведения (тест «Диагностика потребности в поиске ощущений» М. Цукермана), принятие сверстниками и социальная активность (индикаторы карты наблюдений благополучия учащегося, заполняет воспитатель или классный руководитель). Программа включает подробное распределение ответственности, прав и обязанностей администрации, специалистов, воспитателей и самих подростков, принципы гарантии прав участников (добровольность, конфиденциальность, постоянный состав группы) и систему внутреннего контроля.
Апробация прошла в феврале–марте 2020 года в мурманском центре «Ровесник» с 18 воспитанниками 14–17 лет. По итогам: появилась группа участников с высоким уровнем информированности о последствиях употребления ПАВ и значительно снизилась доля неопределённых ответов; доля подростков с высоким уровнем поиска ощущений упала с 28% до 6%, у 22% зафиксирован низкий уровень, которого на входе не было — авторы трактуют это как рост предусмотрительности и самоконтроля. По итогам апробации в 2021 году в программу добавлена «Карта наблюдений благополучия учащегося». Сравнения с контрольной группой в апробации не было.
Источники
- Колесник С.А., Огородникова Н.Е., Шмуйлович Е.В. Программа по профилактике употребления психоактивных веществ «НЕзависимость» // Вестник практической психологии образования. Программа по профилактике употребления психоактивных веществ «НЕзависимость» // Вестник практической психологии образования — 2022. Том 19. № 3 | PsyJournals.ru