«Уроки психологии: путь к себе»: программа занятий для 3–9 классов и итоги её апробации в 64 московских школах

База знаний Методики и инструменты
, , , , ,
1

Статья описывает программу психолого-педагогических занятий «Уроки психологии: путь к себе» (на основе курса И.В. Дубровиной): 7 лет обучения по 34 занятия в год для 3–9 классов, с готовыми конспектами и рабочими тетрадями. В апробации 2023–2024 года участвовали 64 московские школы и 5174 ребёнка; по опросам, 86% детей посещали занятия с интересом, 83% классных руководителей и 70% родителей сочли их полезными, а в школе № 1950 число обращений к психологу выросло на 38%.

Практические выводы

  • Программа даёт готовую семилетнюю линейку внеурочных занятий для 3–9 классов с МП для педагога и рабочими тетрадями
  • Апробация охватила 64 школы и 5174 ребёнка; удовлетворённость оценивалась опросами психологов, классных руководителей и родителей
  • В школе № 1950 после года занятий консультации у психолога выросли на 38%, конфликтов в классах стало меньше (по опросам)
  • Условия успеха по опыту авторов: совместная работа с классными руководителями, информирование родителей и пробные посещения для детей

«Уроки психологии: путь к себе»: программа занятий для 3–9 классов и итоги её апробации в 64 московских школах

Когда пригодится

Материал пригодится педагогу-психологу и руководителю службы, когда школа выбирает системный курс психологического просвещения обучающихся: планирует внеурочные психолого-педагогические занятия на несколько лет, ищет программу с готовыми конспектами и методическим сопровождением или готовит аргументы для администрации и родителей о пользе таких занятий.

Основное содержание

Статья специалистов московского Городского психолого-педагогического центра (ГППЦ ДОНМ) описывает программу «Уроки психологии: путь к себе», созданную на основе авторского курса И.В. Дубровиной «Преподавание психологии в школе. 3–11 классы» и прошедшую её экспертную оценку.

Устройство программы:

  • рассчитана на 7 лет, по 34 занятия в каждый учебный год, для обучающихся 3–9 классов; каждый годовой курс углубляет предыдущий;
  • рекомендуемая форма — внеурочная деятельность;
  • цель — формирование психологической грамотности и психологической культуры обучающихся как основы психологического здоровья; задачи включают освоение общепсихологических понятий и развитие коммуникативной компетентности;
  • учебно-методический комплект для каждого класса: методическое пособие для педагога с конспектами занятий, рабочая тетрадь для обучающегося и общие методические рекомендации по технологии проведения занятий.

Итоги апробации в 2023–2024 учебном году: участвовали 64 образовательные организации Москвы, 140 классов, 5174 обучающихся. По опросам:

  • 86% обучающихся, по оценке 70 педагогов-психологов, посещали занятия с интересом (6% — формально, 8% затруднились ответить);
  • 83% из 140 классных руководителей сочли занятия полезными (6% — нет, 11% затруднились);
  • 70% из 2435 опрошенных родителей считают занятия полезными для детей (28% затруднились, 2% — нет).

Опыт школы № 1950 (60 третьеклассников): апробация в три этапа — информирование родителей и педагогов, проведение занятий, итоговый мониторинг. Авторы отмечают, что родители поначалу относятся к новым занятиям настороженно — помогали индивидуальные консультации и постоянная связь с психологом; мотивацию детей поддерживала возможность пробного посещения. По итогам года количество консультаций с детьми и родителями выросло на 38% к прошлому учебному году, а в классах, где шли занятия, по опросам классных руководителей снизилось число конфликтных ситуаций.

В статье подчёркнуто, что занятия проводились вместе с классными руководителями (в начальной школе — совместное ведение, в средней — обсуждение содержания и результатов), и авторы считают это условием успешной реализации.

Источники