Окончание обзорной статьи В.Р. Шмидт (2008, № 4) о конструктивистских подходах к консультированию по вопросам карьеры. Разобраны два направления: контекстуальный (акционистский) подход Янга, Валаха и Колин — карьера как проект, создаваемый вместе с окружением клиента, с технологией интервью «на сопоставление с собой», — и нарративный подход, где выбор профессии прорабатывается через жизненную историю клиента (семь эпизодов планирования карьеры по Кочрану, работа с опытом принуждения к выбору). Приведена программа группового тренинга из девяти упражнений и техника направленного фантазирования.
Практические выводы
- Оба конструктивистских подхода ставят в центр не соотнесение черт человека с требованиями профессии, а способность клиента интерпретировать события и согласование эмоционального и рационального в решении
- В контекстуальном (акционистском) подходе карьера — социальный проект, в который на равных включаются люди из окружения клиента; решающим остаётся мнение самого выбирающего
- Нарративный подход по Кочрану строит планирование карьеры на семи эпизодах без жёсткой последовательности — от выявления проблемы и составления жизненной истории до апробации новой роли и кристаллизации решения
- Отдельная задача нарративного консультанта — проработка опыта открытого и скрытого принуждения к выбору профессии (нехватка денег, социальные предрассудки окружения)
- В статье есть готовые инструменты: программа группового тренинга из девяти упражнений («Линия жизни», снятие ролей, «Релиз новостей») и техника направленного фантазирования «идеальный рабочий день»
Конструктивистские подходы к карьерному консультированию: работать с интерпретацией жизни клиента, а не подбирать профессию под черты личности
Авторы: Шмидт В.Р.
Оригинал: «Карьера: от простого к сложному?»
Год и выпуск: 2008, № 4 (по данным адреса статьи)
Это окончание статьи: начало выходило в № 3 за 2008 год. В данной части разобраны конструктивистские подходы к консультированию по вопросам карьеры.
Кому и для какого вопроса пригодится
Педагогам-психологам и профконсультантам, которые ведут профориентационную работу со старшеклассниками и студентами и хотят выйти за пределы тестового подбора «черты личности — требования профессии». Статья даёт понятийную карту двух конструктивистских направлений карьерного консультирования и конкретные техники, которые можно адаптировать к групповой и индивидуальной работе.
Что именно изучали
Это обзорная статья: автор систематизирует два подхода к консультированию по вопросам карьеры, выросшие из методологии конструктивизма (реальность конструируется человеком, а ключевой компетенцией клиента становится способность к интерпретации). С середины 1990-х годов оба применяются в практике карьерного консультирования за рубежом.
Что обнаружили
- Контекстуальный (акционистский) подход Р. Янга, Л. Валаха и А. Колин рассматривает карьеру как социальный проект, который генерируется не только самим человеком, но и его окружением: в консультирование на паритетных началах могут включаться родственники или работодатель, при решающем мнении самого выбирающего. Действия организованы на трёх уровнях — краткосрочные элементы, функциональные шаги, долгосрочные цели-проекты саморазвития. Самая известная технология — интервью «на сопоставление с собой» (self-confrontation interview): видеозапись беседы просматривается с клиентом с интервалом 30–180 секунд для сверки интерпретаций консультанта и клиента.
- Нарративный подход пришёл в карьерное консультирование из семейной терапии: клиенты с запросом на совладание с разводом или утратой партнёра одновременно актуализировали проблему трудоустройства. Тестовые методики (Майерс-Бриггс, опросник Холланда) в нём важны лишь как язык обсуждения; принцип подхода — «повернуть психологию от “Я” психометрического к “Я” в историях» (Peavy).
- Л. Кочран (Career Counseling: A Narrative Approach, 1997) выделил семь эпизодов планирования карьеры, порядок которых варьируется: выявление проблемы, составление жизненной истории, формирование нарратива будущего, конструирование неизвестной реальности, изменение жизненной структуры, апробация новой роли, кристаллизация решения. Отдельная задача — проработка опыта открытого и скрытого принуждения к выбору профессии; миссию консультанта У. Мадсен определил как «сорвать маску с того, что клиент привык считать общепринятой правдой».
- Оба подхода объединяет согласование эмоционального и рационального в принятии решения и скептическая оценка влияния общественных предписаний; различает — отношение к обществу: нарративный подход считает преодоление принуждения одной из основных задач, контекстуальный не видит в «избавлении от влияния общества» самоценности.
- Прикладная часть: программа группового тренинга на основе нарративного подхода из девяти упражнений («Линия жизни», выявление и «снятие» социальных ролей, «Время мечтать», «Типичный день и особый день в будущем», опросник достижений, «Релиз новостей» от имени себя в будущем, переоценка ролей, целеполагание) и техника направленного фантазирования — управляемое воображение «идеального рабочего дня» с последующим анализом образа.
Что из этого следует — и не следует
Статья даёт консультанту рамку для выбора: работать с проектом карьеры через окружение клиента (контекстуальный подход) или через переосмысление жизненной истории (нарративный), и показывает, что нарративный подход особенно уместен для тех, у кого нет развёрнутого опыта карьерного роста — в том числе подростков. При этом это описательный обзор зарубежных подходов: данных об эмпирической проверке эффективности этих техник в статье нет, а сам Кочран, как отмечает автор, признавал, что его подход помогает принимать решения, но «едва ли соотносится с задачей развития карьеры». Таблицы в собранной версии статьи распознаны с дефектами вёрстки, однако их содержимое читается; повреждённые фрагменты в аннотации не цитируются.