|
Шкала трудности предметов из СанПиН: баллы для 10–11 классов и начальной школы и как их применяют в расписании
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Перечень отчётов педагога ограничен: пять форм у учителя, две у воспитателя, до шести у педагога колледжа
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Мониторинг Комплекса мер до 2030 года по профилактике суицида: разбор форм отчётности и материалы вебинара ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей»
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Новый профстандарт «Специалист по реабилитационной работе в социальной сфере» действует с 1 сентября 2026 года и включает раннюю помощь
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Мониторинг 2021: 39 117 обучающихся с РАС, выявляемость впятеро ниже оценок ВОЗ, 36% школьников — на надомном обучении, а ресурсных центров нет в 33 регионах
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Нарушения психических функций по МКФ охватывают больше людей, чем психиатрические диагнозы: 7,0 против 4,5 на 100 впервые признанных инвалидами взрослых
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Мониторинг помощи детям с РАС в Приволжском округе: учтены 7413 детей, услуги получают 86%, скрининг в два года прошли 190 тысяч
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Обучающихся с РАС за год стало на 17% больше, а доля получающих помощь педагога-психолога упала с 98% до 84%
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Проект новых правил ВПР: без 1–3, 9 и 11-х классов, решение по очно-заочникам за школой, результаты — как промежуточная аттестация
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Проверка того, как школа выполняет рекомендации ПМПК: четыре этапа экспертизы, перечень запрашиваемых документов и шкала оценки по акту
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Вебинар 20 февраля 2020 года одобрил шесть актуализированных профстандартов социальной сферы и назначил ответственных за их сопровождение
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Ранняя помощь в Ярославской области: 1174 ребёнка за год, три района без помощи вовсе и почти нет младенцев до года
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Что меняется в школах в 2026/27 учебном году: курс по ИИ и информационной безопасности, апробация оценки поведения, меньше отчётов
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Восемь мест, где труд педагога-психолога не сходится с нормативкой: от отсутствующего ОКВЭД у ППМС-центров до квалификационной группы, не соответствующей уровню требований стандарта
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Профстандарты в социальной сфере доходят до должностных инструкций (74%), но почти не доходят до планирования карьеры (18%): итоги двух опросов ВНИИ труда
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Шесть направлений работы педагога-психолога в дистанционном режиме и нормативка, на которую они опираются: разбор под конкурсные требования
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Опрос Рособрнадзора о бюрократической нагрузке педагогов — 2026: четыре анкеты на Госуслугах, 10–12 минут, анонимно
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Что организация обязана сделать по профстандарту педагога-психолога: план перехода, требования к образованию специалиста и разбор двух обобщённых трудовых функций
|
|
0
|
8
|
22.08.2026
|
|
Положение о ППк, написанное под свою школу: что в нём должно быть и почему авторы отказались тиражировать чужой текст
|
|
0
|
4
|
22.08.2026
|
|
Мониторинг внедрения профстандарта педагога-психолога: 77% организаций не увидели проблем перехода, а дефицит компетенций признали 6% — и оснований пересматривать стандарт эксперты не нашли
|
|
0
|
3
|
22.08.2026
|
|
Проект Положения об Этическом комитете ФПОР: что предлагалось поручить комитету, кого в него отбирать и какие вопросы авторы сами вынесли на спор
|
|
0
|
3
|
22.08.2026
|
|
Гриф ФПОР для психолого-педагогической программы: какие документы подаёт организация, как идёт экспертиза и по каким пунктам рецензент оценивает программу
|
|
0
|
0
|
22.08.2026
|
|
Пять испытаний конкурса «Педагог-психолог России» и распределение баллов между ними: что именно оценивают и как к этому готовятся
|
|
0
|
0
|
22.08.2026
|
|
Случаев нарушения этики в регионах не зафиксировано, но больше половины психологов о таких случаях знают: опрос 155 специалистов из 12 регионов
|
|
0
|
3
|
22.08.2026
|
|
Программа формирования УУД: четыре обязательных раздела, типовые задачи по видам действий и технологическая карта урока вместо тематического плана
|
|
0
|
2
|
18.08.2026
|
|
Статистический самоанализ работы педагога-психолога колледжа: 259 консультаций за год, 81% повторных, пик обращений в марте–апреле
|
|
0
|
0
|
18.08.2026
|
|
Как подготовить отчёт о верификации психолого-педагогической программы для экспертизы в МГППУ: структура и порядок подачи
|
|
0
|
0
|
18.08.2026
|
|
Недельная циклограмма педагога-психолога в Excel: пять унифицированных форм работы и автоматический подсчёт часов практики и методической работы
|
|
0
|
2
|
18.08.2026
|
|
Из чего складывается эффективность психолога в школе: цели, три первоочередные задачи и ревизия ресурсов (начало статьи Метельковой)
|
|
0
|
0
|
18.08.2026
|
|
Как вывести задачи психолога из задач образовательного учреждения: технология планирования Е.И. Метельковой (продолжение статьи)
|
|
0
|
2
|
18.08.2026
|