|
Телефоны на уроках: с 1 сентября действует приказ Минпросвещения № 316, исключение — угроза жизни и здоровью
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Забота о себе: рабочее определение, домены практик и почему существующие шкалы меряют не то
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Перфекционизм на работе: озабоченность ошибками ведёт к выгоранию, высокие стандарты — не обязательно
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Группа поддержки сиблингов: как устроен курс для братьев и сестёр людей с аутизмом
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Комплексная психолого-лингвистическая экспертиза: как разводить вопросы между психологом и лингвистом
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Инкубация в решении задач: перерыв помогает, но спор о его механизме не закрыт
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Приём в колледжи — 2026: 3,8 млн заявлений, конкурс 3,2 на место и дополнительный этап до 25 ноября
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Адаптация первокурсника колледжа и вуза: шесть опор для первых месяцев и прямое разрешение обратиться в психологическую службу
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Как из студента получается психолог: стажировка, наставник и признание со стороны практиков
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Перечень отчётов педагога ограничен: пять форм у учителя, две у воспитателя, до шести у педагога колледжа
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Цифровое сопровождение после эндопротезирования бедра заполняет «терапевтический вакуум» первых недель: три психологических механизма
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Благополучие студента как следствие ситуаций и событий: чаще всего его подрывают учебный стресс, адаптация к вузу, деньги и плохой сон
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Всероссийское антитеррористическое учение 18–19 августа: три сценария, участие дошкольников и задача психологической подготовки
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Три смысловых слоя рисованной ситуации: как оценивать уровень понимания картинки качественно и в баллах
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Единого интеллектуального профиля при РАС не существует: почему общий IQ ведёт к ошибочному диагнозу
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Верховный суд: окончание 9 классов не завершает общее образование, а профильность старших классов не повод отказать в приёме
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Материнство через ВРТ и отложенное родительство: что делает психолог в программах ЭКО, донорства и суррогатного материнства
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Школьная зрелость вместо чтения и счёта: три составляющие готовности к школе в разборе воспитателя
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Четырёхкомпонентная модель дизайна обучения в школе: перенос знаний и когнитивная нагрузка выигрывают, но в начальных классах эффект близок к нулю
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Спортивная травма как кризис субъектности: почему узкая идентичность «я только спортсмен» мешает восстановлению, а цели, саморегуляция и визуализация помогают
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Нетворкинг как источник поддержки, а не только контактов: обзор исследований резилентности предпринимателей
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Одиночная игра в 4–5 классе не означает неблагополучия: различие проходит по значимости принадлежности к группе
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Баланс работы и личной жизни: ресурсные модели, теории границ и что меняет цифровая среда
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Центральные слуховые расстройства у школьников: почему «невнимательность» на уроке бывает сенсорной и какой способ помощи доказан
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Три всероссийских конкурса по ПДД для детей 3–16 лет: сроки, возрасты и адреса подачи
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Эмоционально ориентированный копинг предсказывает деструктивную сверхзависимость, а здоровая зависимость — обращение за поддержкой
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Мировое соглашение Meta* с генпрокурорами штатов: ночные блокировки, лимиты времени и проверка возраста для подростков
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Увидеть глазами другого: два уровня понимания перспективы развиваются независимо друг от друга
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
МСП-РПП-15: опросник о давлении матери, отца и сверстников на образ тела девушки-подростка
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|
|
Возвращение дошкольника в сад после каникул: что отвечать родителям на «не хочу в садик»
|
|
0
|
0
|
12.09.2026
|